在衡實，有這樣一群人：

他們來自全國各地，因教育初心匯集到大余這方熱土；

他們育人也育自己，希望每個孩子不論出身都可以接受到最優(yōu)質(zhì)的教育；

他們多藝并舉、真誠善良、熱情大方，懷揣著最初的夢想駐扎大余衡實。

他們，就是來自美麗中國支教項目的老師們。

（美麗中國支教項目(Teach For China)成立于2008年，是北京立德未來助學(xué)公益基金會下設(shè)的教育非營利項目。2008年至今，美麗中國支教項目已累計為教育資源匱乏地區(qū)的超過370所中小學(xué)輸送了超過2500名項目老師，累計授課逾2468000節(jié)，廣泛影響著約646000人次的學(xué)生。）

時光如古木參天，搖曳著無數(shù)枚葉片，一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。不知不覺中美麗中國的老師們已經(jīng)來衡實半年多了，半年時光里他們滿是收獲，卻有一份對“家”的思念無處訴說。

秉承著最美的人文關(guān)懷，1月20日下午，美麗中國廖杞南理事長與韓路老師蒞臨我校與眾多領(lǐng)導(dǎo)座談，了解在大余衡實執(zhí)教的美麗中國教師們的情況。

廖杞南理事長從招募選拔、培訓(xùn)支持、入校安置、項目管理、長期影響力等方面介紹項目的運作模式，從線下培訓(xùn)交流活動、線上培訓(xùn)資源庫交流平臺、個性化發(fā)展資源分別介紹項目老師們的培訓(xùn)，從三個維度、五個階段、五種方式講解項目老師的發(fā)展藍圖，結(jié)合項目影響力、課堂影響力、社區(qū)影響力、往屆校友去向以及合作伙伴等層面的概述使我校領(lǐng)導(dǎo)們更加了解美麗中國項目的培養(yǎng)模式。美麗中國將全國各地優(yōu)秀人才匯聚到最艱難的地方，向大眾昭示著這樣的培訓(xùn)對于非師范專業(yè)老師也是一條道路，同時也深刻感受到這所“另類”師范的獨特魅力。

這所“另類”的師范學(xué)校滿懷著“讓所有中國孩子，無論出身，都能獲得同等的優(yōu)質(zhì)教育”的愿景，踐行著黨的十九大精神，與習(xí)近平總書記提出的“努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”理念不謀而合。是“以學(xué)生為中心”，以“育人，育自己”支教模式為基礎(chǔ)的青年影響力項目。美麗中國支教通過“兩年輪換制”，輸送多批項目老師進行兩年長期服務(wù)，實現(xiàn)一崗多人，為教育資源匱乏地區(qū)提供持續(xù)穩(wěn)定的師資力量，為鄉(xiāng)村學(xué)生提供扎根生活，面向未來的教育；同時，兩年項目體驗，專業(yè)化的項目管理， 輔以專業(yè)精煉的培訓(xùn)支持體系，讓項目老師積累扎實的基層教學(xué)實踐，使提供優(yōu)質(zhì)教育、促進青年成長成為可能，為中國教育資源的均衡化發(fā)展積累大批未來人才。

在表達對美麗中國教育情懷的贊嘆之后，張?zhí)炫喽麻L講述了學(xué)校的發(fā)展史及現(xiàn)狀，短短兩年也取得一系列成就。也表明因為建校時間不長，美麗中國的老師們面臨著許多挑戰(zhàn)：有來自家長對老師工作的高要求。因為學(xué)校太“新”，家長難免對學(xué)校的期待值會更高，期待越大壓力越大，面臨的挑戰(zhàn)不言而喻；學(xué)校獨特的辦學(xué)模式要求他們投入更多精力，花費更多的時間；也有因?qū)W校地理位置環(huán)境與他們讀書環(huán)境形成的落差感帶來的挑戰(zhàn)，多重挑戰(zhàn)交雜。

所幸，目前老師們都適應(yīng)得很好，在各自的崗位上勤懇敬業(yè)，走出了剛開始的不適，慢慢融入了大余這片擁有許多珍貴東西的蘇區(qū)，跟上大余衡實的教學(xué)步伐，甚至有的發(fā)展速度趕上了成熟教師。鮮活而有力量的他們帶來了新的理念，帶學(xué)生們看到不一樣的世界，很好地踐行著“在大余不大余”的理念。

王躍平校長圍繞三點進行講話，“首先是感謝。感謝廖杞南理事長及其團隊培養(yǎng)了那么多優(yōu)秀的教師，并輸送到亟需優(yōu)質(zhì)教師的大余衡實，這些老師也是與眾不同、德才兼?zhèn)?，為大余衡實的教師隊伍注入了新鮮血液；其次是承諾。秉承初心，承諾凡是來到大余衡實的美麗中國教師，我們會盡最大的努力讓他們進得來、干得好、留得住。我們會提供最好的后勤保障服務(wù)，提供最佳的外出學(xué)習(xí)進修機會，提供最美的人文關(guān)懷；最后是交流合作。大余衡實與美麗中國的交流合作不僅愉悅，我們對未來雙方的發(fā)展前景也是非?？春?。相信大余衡實優(yōu)渥的條件一定會讓各位教師得到更好的發(fā)展。”

感謝真心實意，承諾擲地有聲，交流合作期許堅定，對于與美麗中國老師們的到來，大余衡實秉承著最虔誠的態(tài)度，最歡迎的姿態(tài)。

在融洽交談的氛圍中，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師暢所欲言，表達著對美麗中國老師們的高度認可。彭艷華副校長表示越了解他們就越喜歡他們；吳燕校長對美麗中國教師們有著更高的期待，在工作中發(fā)現(xiàn)了他們許多閃光點；鐘小娟校長聲情并茂講述著與美麗中國老師們相處的日常，期望他們能夠被看見；人力資源總監(jiān)盧雁紅在介紹美麗中國教師們發(fā)展情況的時候說只要他們有夢想，學(xué)校就會盡力成就；朱星星老師以同事的角度訴說著對他們的喜歡，并表達了身為大余本地人的熱情，“今后會多盡地主之誼，像小胡老師帶大家看世界一樣，星星帶他們看大余。”

聆聽完各位領(lǐng)導(dǎo)老師的發(fā)言，廖杞南理事長深受感動，很感恩美麗中國的老師們能夠遇到大余衡實，也提出了小小的請求，“這是他們職場的第一顆紐扣，請你們多多扣好，用最適合的方式管理他們，這是對他們最大的幫助。”像盼望自己孩子成材般，我們深深感受到了廖杞南理事長對美麗中國老師們的期望以及關(guān)心。同時韓路老師表示，會積極配合我校領(lǐng)導(dǎo)的工作，與美麗中國的老師們多溝通多交流，做好雙方之間友好的橋梁，也祝愿雙方合作更加愉悅。

教育是一棵樹搖動另一顆樹，一片云推動另一片云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。雖然只有短短兩個小時的交流，但雙方教育情懷之間磁場莫名契合，在當下，在未來，在教育這條路上將攜手并肩，一起為更多需要優(yōu)質(zhì)教育的地方帶去希望與光明。

（座談會后，在校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，廖杞南理事長與韓路老師對我校進行參觀。）

（美麗中國老師齊聚丫山，共話好時光）